なわとび発表会に向けて
昼休み、体育館から「１、２、３・・・・・・・。」という元気な声が聞こえてきました。のぞいてみると、子どもたちが２月２８日のなわとび発表会に向けて、２つのチームに分かれて長なわの連続とびの練習中。低学年の子どもの中には、入るタイミングをつかめない子どももおり、上学年の子どもが「今。」と背中を押して入るタイミングを教えていました。
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昼休み、体育館から「１、２、３・・・・・・・。」という元気な声が聞こえてきました。のぞいてみると、子どもたちが２月２８日のなわとび発表会に向けて、２つのチームに分かれて長なわの連続とびの練習中。低学年の子どもの中には、入るタイミングをつかめない子どももおり、上学年の子どもが「今。」と背中を押して入るタイミングを教えていました。